Ensino por competências em enfermagem: interpretações e práticas pedagógicas
Rev. enferm. Cent.-Oeste Min; 1 (2), 2011
A ação docente tem emergido na prática dos enfermeiros brasileiros nos últimos anos, mesmo sem formação específicapara tal finalidade na maioria das vezes. Este estudo focalizou dezesseis enfermeiros professores de uma escola técnica,analisando sua prática pedagógica para o ensino norteado por ...
